Куда ведет «Академия Золотого Пути» ?

«Академия Золотого Пути» занимается обучением «Агни Йоге» за деньги, под вывеской «Агни Йоги» продавая своим слушателям смесь различных методик и техник достижения трансовых состояний и спонтанных движений плотной оболочки. Все это не имеет никакого отношения к Агни Йоге, является дискредитацией и профанацией Учения.

Руководитель «Академии Золотого Пути» — Сергей Михайлович Поляков:

Руководитель московского филиала — Анна Александровна Соколова:

В рекламных материалах «Академия Золотого Пути» своим потенциальным клиентам обещает простое и доступное изучение теории и практики Агни Йоги. За умеренную ежемесячную плату каждому слушателю предлагается трехлетняя программа обучения. Как говорится в их рекламе — «это максимально упрощенная методология, рассчитанная на обучение с нуля» и «скорая помощь ищущим знаний основ мироустройства».

Директор «Академии Золотого Пути» Сергей Поляков написал статью «От медиума до медиатора» (копия статьи в формате .png / в формате .pdf / на сайте Wayback Machine), в которой он более детально рассказал, что же в действительности ожидает желающих пройти обучение в возглавляемой им организации, с сетью филиалов по всей России:

Сначала аналогия для лучшего понимания — что происходит. Что такое воспитание, в чем суть этой работы? Суть воспитания заключается в том, что маленького человека учат, как правильно жить — в гармонии с законами жизни и общества. Суть методики в чем заключается? У каждого человека есть положительные и отрицательные качества, склонности, — они проявляются с самого раннего детства. И воспитание заключается в том, что усиливаются положительные качества и склонности, акцентируется на них внимание, тем отвлекая сознание ребенка от отрицательных притяжений. В процессе воспитания создаются условия, когда у ребенка нет причин заниматься какой-нибудь ерундой, — все условия способствуют тому, что он проявляет и усиливает свои лучшие качества. Вот что такое воспитание.

Цитата из статьи Сергея Полякова «От медиума до медиатора»:

«В последние годы, учитывая тактику Адверзы, мы стали исходить из обратного (дать возможность уроду вырасти до ужасающих размеров, после чего Луч Владык находит его сам). Тактика в жизни оказалась очень эффективной…»

А здесь получается такая ситуация: они собрали, условно говоря, «детей» и высматривают, — «Так, у кого тут какая гадость есть? Кто тут склонен к воровству? Кто тут склонен к насилию? Так, а кто тут склонен к убийствам, жестокости? И прочее, прочее, прочее…» Вот их деятельность в этом и заключается. То есть, они в «ребенке» выявляют все его отрицательные качества. Естественно, «ребенок» с этими отрицательными качествами ничего сделать не может по определению (выявилось, и все, — никуда уже не денешься). У «ребенка», естественно, нет ни воли, ни понимания, — вот так вот и вырастили «урода». И дальше — давайте, государственные органы, теперь этим «уродом» занимайтесь. Отдаем этого выращенного «урода» во власть «Луча» правоохранительных органов.

Вот такой работой они и занимаются по существу. Это и есть темная деятельность, это и есть темное творчество. Чем темные и занимаются во всех сферах жизни, пробуждая и усиливая в людях низменные чувства и склонности.

Прямо сказано в Учении, что прежде всего — работа над сознанием, над расширением его. Прямо сказано, что должна быть укреплена и натренирована воля. Нет у медиумов и психиков воли, и нет у них распознавания. Вот в этом проблема — они сами не понимают, что происходит. То есть, — это явное преступление. Это то же самое, как обмануть ребенка — ребенок не понимает, пока еще не понимает, что к чему, что хорошо, что плохо. И когда воспитатели, взрослые, ему говорят — «Ну-ка, покажи, у тебя есть злоба?» И ребенок показывает. «Ага, есть злоба» — и они это усиливают. А что ребенок с этим может сделать? Ничего он не может сделать, он просто стихийно устремляется в этом направлении; у него вскипают эти накопления, и… всё!

Резюмируем. В самом начале статьи Сергей Поляков приводит цитаты из писем Елены Ивановны Рерих, в которых говорится о вреде медиумизма и психизма, а также об опасности пробуждения этих способностей при неготовности сознания, и даже с пафосом заключает такими словами:

«Именно, как сказано в Учении: „Без Учителя нельзя развивать психическую энергию, ибо процесс этот сопряжен с большими опасностями…“. Куда яснее? Нужно быть особенно тупым, обладать уникальным безумием, чтобы не заметить этого».

То есть, Сергей Поляков со своими коллегами пробуждает дремлющие способности медиумов и психиков (как он сам признается в статье — «растит уродов») для того, чтобы Владыка потом разбирался с ними. Но темные и их приспешники, по словам самого же Сергея Полякова, этим как раз и занимаются: раздувая страсти и амбиции обывателя, втягивают его в свои ряды.

Сергей Поляков со своими самоявленными наставниками и учителями делает это за деньги.

Где логика? Нет логики. «Тьма алогична, потому в пререкания с тьмою вступать нельзя. Тьма несправедлива, потому ей нельзя ничего доказать. Противоречия и отсутствие логики — яркие признаки одержимости тьмою». Куда яснее?

Сергей Поляков и его коллеги «особенно тупые», чтобы не замечать этого? Нет. Судя по тому, что они на этом делают деньги, — они не тупые.

Сергей Поляков и его коллеги обладают «уникальным безумием», чтобы не замечать этого? Нет. Уникальности здесь нет никакой.

Известный прием, описанный в Учении — «Но особенно опасны служители тьмы, подходящие под личиною Света и с Вашей молитвой на устах. Вспомните только, сколько зла творили Именем Спасителя. Темные изощрены в подделках подобного рода».